Показания к зачислению в пункт коррекционно-педагогической помощи
В ПКПП зачисляются дети с относительно более лёгкими речевыми нарушениями, а именно:
-
фонетические нарушения речи (дислалия, стертая форма дизартрии, нарушение голоса, ринолалия);
-
фонетико-фонематическим недоразвитием речи (дислалия, дизартрия, ринолалия);
-
нерезко выраженное общее недоразвитие речи: неосложнённый вариант общего недоразвития речи и осложнённый вариант общего недоразвития речи (при дизартрии и ринолалии);
-
нарушения темпо-ритмической стороны речи (заикание легкой степени, брадилалия, тахилалия).
Различные варианты общего недоразвития речи при наличии II, III уровней речевого развития квалифицируются как тяжёлые нарушения речи и не являются показанием к приёму в ПКПП.
Зачисление в пункт коррекционно-педагогической помощи
Зачисление детей на пункт коррекционной педагогической помощи (ПКПП) для занятий с учителем-дефектологом осуществляется в соответствии с Положением о пункте коррекционно-педагогической помощи.
Приём детей на пункт, осуществляется приказом руководителя учреждения образования на основании следующих документов:
-
заявления законного представителя обучающегося;
-
заключения государственного центра коррекционно-развивающего обучения и реабилитации (ЦКРОиР).
Обследование обучающихся с целью выявления нуждающихся в коррекционно-педагогической помощи организуется по графику на основании заявок учреждений образования в апреле-июне текущего учебного года, после предварительного (скринингового) обследования детей специалистом ЦКРОиР совместно с учителями-дефектологами на базе учреждений образования в феврале-марте. По результатам проведенного обследования оформляется заключение ЦКРОиР на каждого обучающегося, нуждающегося в коррекционно-педагогической помощи.
Процесс обучения в пункте коррекционно-педагогической помощи
Комплектование групп пункта осуществляется с 1 по 15 сентября. В первую очередь зачисляются дети старшего возраста. Для детей с заключением ЦКРОиР, в случае отсутствия свободных мест в ПКПП, ведётся постановка на очередь учителем-дефектологом. Занятия проводятся в период с 16 сентября по 25 мая.
Количество занятий, их продолжительность и последовательность определяются расписанием занятий, которое составляется с учетом требований санитарных норм, правил и гигиенических нормативов и утверждается руководителем учреждения образования. Продолжительность занятий в ПКПП определяется индивидуальными и возрастными особенностями обучающихся с ОПФР.
Перечень документов, необходимых для предоставления в центр коррекционно-развивающего
обучения и реабилитации для проведения психолого-медико-педагогического обследования
Психолого-медико-педагогическое обследование проводится с согласия и в присутствии законных представителей детей с особенностями психофизического развития.
Для проведения психолого-медико-педагогического обследования законным представителем представляются следующие документы (п. 21, гл. 3 Постановления Министерства образования Республики Беларусь от 28 апреля 2026 г. Nº 89 «О6 изменении постановления Министерства образования Республики Беларусь от 25 апреля 2025 г. Nº 81»):
- выписка (выписки) из медицинских документов государственной(ых) организации(ий) здравоохранения;
- психолого-педагогическая характеристика обучающегося, предоставляемая учреждением образования, иной организацией, осуществляющей образовательную деятельность, реализующей образовательные программы специального образования на уровне дошкольного образования, в которых обучается и воспитывается ребенок, к психолого-педагогической характеристике прилагаются результаты самостоятельной продуктивной деятельности ребенка, письменные работы по русскому (белорусскому) языку, математике;
- копия индивидуальной программы реабилитации, абилитации инвалида, индивидуальной программы реабилитации, абилитации ребенка-инвалида (далее — ИПРА) (при наличии).
